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3年
自從因特網(wǎng)進(jìn)入了中國(guó)之后,網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)在中國(guó)已由原來(lái)的7000人增加到5800萬(wàn)人。2年之后,預(yù)計(jì)網(wǎng)民能達(dá)到2億多,我國(guó)將成為世界上網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)多的國(guó)家。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,但是生活還要繼續(xù)。對(duì)于社會(huì)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)起著積極的作用,但同時(shí)它也存在,的負(fù)面影響。
當(dāng)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展得非常迅速,也給社會(huì)帶來(lái)很多益處,可是網(wǎng)絡(luò)的弊端正在悄無(wú)聲息地,影響著孩子?,F(xiàn)在的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、不愛(ài)學(xué)習(xí)。更有甚者與父母決裂。歸結(jié)起來(lái),都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍。要想讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),父母向孩子說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)的利弊和危害,讓孩子合理、正確地利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取知識(shí)。這樣,不僅解決了孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題,還能讓孩子借網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí),真是兩全其美。
在青少年社會(huì)化進(jìn)程中,社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)、基本生活技能的掌握、遠(yuǎn)大生活目標(biāo)的樹(shù)立,這一切都需要父母的親情鼓勵(lì)與支持,然而隨著改革步伐的深入,生活節(jié)奏的加快,競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,許多父母需要從事繁忙的工作,很少或較少有時(shí)間來(lái)搭理孩子,親子互動(dòng)頻率較低,這些都是青少年離家出走的原因。
所屬分類(lèi):教育培訓(xùn)/專(zhuān)業(yè)教育/培訓(xùn)
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