當(dāng)孩子說,不想去上學(xué)了。先想想這幾天有什么事情,再和孩子聊一下在學(xué)習(xí)生活中遇到什么問題了,需要幫助的,我會提供幫助支持,需要開導(dǎo)的,就把自己小時候經(jīng)歷的相似事情跟他分享。先明白是什么事引起的,再讓他把感受情緒說出來,一起打敗情緒小怪獸,而不是漠不關(guān)心,或是指責(zé)不該有這樣的想法情緒,而是讓他以健康的方式發(fā)泄出來。再想一想有什么辦法去解決這些困難問題。讓他有信心有熱情地投入到學(xué)校的氛圍中。人生不如意十之八九,把看問題的角度換換,也許就是另一種心境。
周日,孩子一如既往地說不想去上學(xué),說如果不想去學(xué)校的感受滿分是100分的話,他現(xiàn)在有101分了。我說:“是啊,又要到你不喜歡的星期一,又要開始忙碌的一周了。周一忙了,我特別理解你?!彼f周末的時間那么短,好想再穿梭到周五的晚上,這樣還能玩兩天。我說:“是呢,大家都喜歡周末。爸爸也喜歡周末,可以陪你一起玩。”然后他說:“我希望一周只上學(xué)4天,放假3天?!蔽艺f:“如果能上學(xué)、工作3天,放假4天,那多好?。∧钦媸翘腋A?!”其實孩子就是想傾訴下自己的情緒,想要被看見和被理解,那就順著他吧。
忌諱的,就是家長的攀比心理,把社會上的那套不正之風(fēng)帶到孩子的學(xué)習(xí)中,不是真心實意地為孩子著想,學(xué)習(xí)成了家長炫耀自己的資本,成績好了,就一好百好,就人面威風(fēng),孩子成績稍有差池,就大動肝火,諷刺挖苦無所不能,處于弱勢的孩子呢,只能忍氣吞聲,或逆來順受,或變相抗拒,結(jié)果呢?有的孩子變成了應(yīng)聲蟲,沒有一點自己的主見;有的孩子我行我素,逆反心理加重,聽不進(jìn)一點意見;更有甚者,有的孩子厭學(xué),以致厭世。前車之鑒不能不引起我們的重視。其實學(xué)習(xí)只是孩子成長過程中的一部分,并不是全部,作為家長所能給予孩子的,那就是足足的自信,無論任何時候,也不管什么場合,孩子都有“我能行”的決心,一個言敗的人是沒有什么不能克服的,一個充滿自信的人是不會不成功的。
青春期,孩子在性格形成的關(guān)鍵的時期,父母的有效溝通對于孩子來說非常重要,學(xué)會溝通的智慧,也是父母需要成長和學(xué)習(xí)的,陽光教育愿意一路陪伴和支持父母跟你的孩子一起成長和改變。每一個孩子都是個體,每個孩子都有自己特的天賦才華,去欣賞自己的孩子,去激勵自己的孩子,賦能給自己的孩子,你的孩子一定會綻放自己,成為棒棒的他(她)自己!
生活中的我們太過疼愛自己的孩子,所以讓他們養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣,比如,自私自利,太自我;缺乏愛心;沒有禮貌,并且目中無人;自以為是;懶惰等等。總之,這些孩子太任性了。怎么改變和教育孩子呢?小編覺得,,父母要做正確的事情,在為人處世上給孩子樹立和榜樣,可以說父母是孩子人生的一位老師,有什么樣的父母,就會有什么樣的孩子,父母的一言一行,孩子都會看在眼里,記在心上。這就要求我們的父母要做一個正直,有擔(dān)當(dāng),以及有社會責(zé)任感的人。其次,父母疼愛孩子是的,也可以理解的,但不能溺愛。不管在任何時候,任何事情上都不能袒護(hù)自己的孩子,孩子做錯了,就要及時給他們指出來,并讓孩子糾正錯誤,錯就錯,對就是對,不能覺得是自己的孩子,就偏袒他們。其實,這才是害自己的孩子。在家里,孩子可以很任性,但進(jìn)入社會呢?別人會為他們的任性買單嗎?要教會孩子做人的道理,學(xué)會理解和包容別人,知書達(dá)理,有良好的品行和道德素養(yǎng)。
12-18歲,是青春叛逆期的年齡,當(dāng)孩子處在這個年齡段,有很多情緒化行為特質(zhì),如:經(jīng)常跟父母頂嘴,跟父母溝通的過程中產(chǎn)生敵對情緒,在學(xué)校跟老師互動的過程中產(chǎn)生負(fù)面能量,同學(xué)之間彼此一言不合,就爭吵,甚至決裂,有些更過激的行為就是:自我傷害……
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