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14年
有的父母在面對(duì)叛逆孩子時(shí),教育幾次孩子完全不聽后,父母?jìng)儽銜?huì)失去信心和耐心,會(huì)覺得這種孩子實(shí)在是難以管教,便開始對(duì)孩子不管不顧,放任孩子自己胡鬧。從此,父母?jìng)円膊粫?huì)主動(dòng)去問過孩子的言行與想法了。久而久之,孩子的行為就會(huì)越來越出格,待家長(zhǎng)們后悔時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)犯了大錯(cuò)。
我們都見過那種比較皮的孩子,做壞事被抓了現(xiàn)行,還不承認(rèn),不管你怎么打怎么罵,就是一口咬定自己沒做。家長(zhǎng)遇到這樣的情況,千萬不要縱容孩子,要讓孩子學(xué)會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,如果小時(shí)候不在意,長(zhǎng)大后就更不好管教啦。
孩子是家里的寶,如果對(duì)孩子過分溺愛,形成那種天大地大我大的習(xí)慣,孩子就不會(huì)聽家長(zhǎng)的教導(dǎo),做事胡攪蠻纏,到了叛逆期更加變本加厲,甚至?xí)蚣议L(zhǎng)。三歲看老這句話不無道理,所以教育孩子還是要從小做起,讓孩子從小就養(yǎng)成好習(xí)慣。到了叛逆期也不至于無法管教。
12-16歲青春叛逆期青春期里,孩子的身體已經(jīng)初步成熟,但他們的心理還不夠成熟,處于一個(gè)敏感時(shí)期。對(duì)于思考事情,他們一方面還不能形成成熟的想法,但另一方面又會(huì)質(zhì)疑“”,懷疑父母的話。同時(shí),他們更樂于和同齡人交流,注重同伴關(guān)系,而不愿意與父母交流的情況也非常。
對(duì)于注重自尊的青春期孩子來說,家長(zhǎng)更需要深入了解孩子的內(nèi)心,走進(jìn)孩子的內(nèi)心。這個(gè)時(shí)期,是家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子做朋友的時(shí)期,只有真正理解和尊重孩子,才能正確地引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子感覺到煩躁、遇到挫折時(shí),家長(zhǎng)不要“高高在上”認(rèn)為這些都是小事情、小情緒,而是要幫助孩子接納這些情緒,再引導(dǎo)孩子解決問題。
7-9歲的孩子的玩耍范圍充分?jǐn)U大,對(duì)身邊的環(huán)境與事物充滿了好奇感。所以當(dāng)孩子想到某個(gè)地方去玩的時(shí)候,比如游樂場(chǎng)、大山等,家長(zhǎng)盡量不要限制孩子的自由,否則會(huì)削弱孩子的冒險(xiǎn)精神,影響孩子的人際關(guān)系,同時(shí)對(duì)親子關(guān)系也會(huì)雪上加霜。在可操控的范圍內(nèi)給予孩子自由,是明智的做法。
所屬分類:教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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