茂名春雨特殊少年學校：專注青少年素質(zhì)教育、家庭教育與基礎教育的民辦教育學校 主要對品行偏差，在成長過程中遭遇各種問題困擾的孩子進行直接幫助，如成長行為訓練、家庭輔導、感恩教育有效協(xié)助和支持網(wǎng)絡依賴、擺脫厭學、早戀、情緒困擾等成長困惑，調(diào)整其親子關(guān)系調(diào)整，建立其自信心、意志力、抗挫折能力、懂得良好的人際溝通，懂得理解和感恩父母,讓青少年和其家長在新的體驗中，創(chuàng)造幸福力家庭和人生。

茂名春雨問題少年教育學校：常年招收品行偏差：喜歡上網(wǎng)、早戀、叛逆心理、厭學、與父母溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、貪玩、奢侈消費等思想行為困惑的學生,并長期開展意志體能訓練、素質(zhì)拓展訓練,給孩子們創(chuàng)造一個接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境，讓每個孩子在快樂、安全的環(huán)境中學習、體驗感悟生活。 廣東省基礎教育課程，封閉式管理，沒有節(jié)假日學校，寄宿學校。

對孩子進行的輔導，維護學生的心理健康。學校心理結(jié)合生理、心理、社會三大因素來分析導致青少年心理障礙的原因，激發(fā)其學習興趣、端正學習態(tài)度、消除厭學逃學心理和學習障礙、協(xié)調(diào)同學關(guān)系和親子關(guān)系、心理減壓、學生職業(yè)規(guī)劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全、性格塑造……幫助青少年孩子正確地認識自己、了解環(huán)境，根據(jù)自身條件確立有利于個體發(fā)展和社會進步的生活目標，使其能克服成長中的障礙，在學習、生活、人際關(guān)系等各個方面調(diào)整自己的行為，增強社會適應能力，做出明智的抉擇，充分發(fā)揮自己的潛能。

• 

  廣東茂名青少年叛逆學校封閉式管理

  面議

  產(chǎn)品名：茂名,青少年教育

• 

  廣東早戀小孩學校茂名春雨寄宿常年不放假學校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東早戀小孩學校,茂名春雨,寄宿常年不放假學校

• 

  廣東叛逆學校茂名春雨寄宿常年不放假學校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東叛逆學校,茂名春雨,寄宿常年不放假學校

• 

  廣東厭學學校茂名春雨寄宿常年不放假學校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東厭學學生學校,茂名春雨,寄宿常年不放假學校

• 

  茂名春雨叛逆厭學小孩不放假學校

  面議

  產(chǎn)品名：茂名春雨,叛逆厭學小孩,不放假學校

• 

  廣東茂名春雨厭學封閉學校不放假厭學學生教育學校

  面議

  產(chǎn)品名：茂名春雨厭學封閉學校,不放假厭學學生教育

• 

  廣東茂名春雨封閉學校不放假學生教育學校

  面議

  產(chǎn)品名：茂名春雨封閉學校,不放假學生教育學校

• 

  廣東春雨問題少年學校茂名少年厭學教育學校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東春雨問題少年學校,茂名少年厭學教育學校