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惠州市不聽話少年青少年教育學(xué)校在哪里

更新時間1:2025-09-29 信息編號:993hdj8c8258a4 舉報維權(quán)
惠州市不聽話少年青少年教育學(xué)校在哪里
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供應(yīng)商 茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校 店鋪
認(rèn)證
報價 面議
關(guān)鍵詞 惠州教育學(xué)校,教育學(xué)校
所在地 廣東茂名茂南區(qū)
李德諜
򈊡򈊣򈊩򈊢򈊦򈊣򈊢򈊠򈊥򈊠򈊢 931916390

3年

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

為什么大多數(shù)男孩沉迷于網(wǎng)絡(luò)呢?在現(xiàn)實中得不到的在虛擬世界里會得到,并可以在虛擬世界里實現(xiàn)理想,可以獲得各種名聲和成功,使自己在心理上獲得滿足。這些東西要想在現(xiàn)實生活中獲得,就要付出艱辛的努力和代價,而在網(wǎng)絡(luò)游戲中則能輕易獲得這些成功,不用付出辛苦就能享受到。

對于孩子來說網(wǎng)絡(luò)的危害主要是:
,孩子因在現(xiàn)實生活中得不到認(rèn)可,就到虛擬世界里尋找體現(xiàn)自我價值的平臺;
第二,孩子把感情寄托在虛擬世界,現(xiàn)實里無法得到的滿足,借以在網(wǎng)絡(luò)里實現(xiàn),有時會被騙或者為報復(fù)去騙人;
第三,男孩在網(wǎng)絡(luò)上尋找各種刺激,打發(fā)時間;
第四,現(xiàn)實生活中的煩惱在他們沉迷網(wǎng)絡(luò)后會脫離和忘卻,工作生活不開心、無聊的時候,想到的是上網(wǎng),不分晝夜地沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界;
第五,上網(wǎng)使他們的開支出現(xiàn)的黑洞,從而容易導(dǎo)致違法犯罪。

當(dāng)代社會網(wǎng)絡(luò)發(fā)展得非常迅速,也給社會帶來很多益處,可是網(wǎng)絡(luò)的弊端正在悄無聲息地,影響著孩子?,F(xiàn)在的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、不愛學(xué)習(xí)。更有甚者與父母決裂。歸結(jié)起來,都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍。要想讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),父母向孩子說明網(wǎng)絡(luò)的利弊和危害,讓孩子合理、正確地利用網(wǎng)絡(luò)來獲取知識。這樣,不僅解決了孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題,還能讓孩子借網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí),真是兩全其美。

青少年在心理上處于成長的困難期、危險期,其中又以15到18歲這一階段表現(xiàn)得特別顯著。這個階段的青少年由于身心發(fā)展的不平衡會表現(xiàn)出立反叛的一面,然而其內(nèi)心世界卻敏感脆弱,特別渴望得到父母的關(guān)愛。當(dāng)他們感受不到家庭的溫暖,又面對學(xué)業(yè)的壓力時,就會通過一些極端的手段來釋放心中的抑郁。比如:離家出走。

對每個離家出走的孩子來講,離家出走的整個過程對他們都是身心的一場磨難,有的孩子甚至從此走上不歸路,因此,對出走后歸來的孩子要給予更多的關(guān)心和溫暖,但不能從此寵著他們,任他們隨意生活,在孩子回家以后,應(yīng)該和孩子平心靜氣地談一談,如果孩子的出走是因為家長或老師引起的,家長和老師要先檢討自己,聽聽孩子對自己的意見。如果孩子是因為自己的情感問題或是一時覺得好玩而出走的,家長和老師要和孩子聊一聊離家后的艱辛,說一說家長和老師的惦念,并表明自己對孩子的理解和建議。

而要解決青少年離家出走的問題,作為父母一定要注意以下幾點:

  (一)、正確對待自己的孩子,要看到他們的成長,尊重他們的人格,與他們建立親密平等的朋友關(guān)系,既不放任嬌慣,也不簡單粗暴。

  (二)、關(guān)心孩子的思想和生活,隨時了解他們的心理變化,以便于有的放矢地進行誘導(dǎo);發(fā)現(xiàn)孩子的問題后,要用平等的方式與之討論,啟發(fā)他們自覺地接收正確的,摒棄錯誤的,切忌不分青紅皂白,一味訓(xùn)斥。

  (三)、放下架子,父母要有勇氣向孩子請教。如果在對待孩子上有不公正的地方,也要有勇氣承認(rèn)自己的過失,從而縮短與孩子的心理距離。

  (四)、對出走后歸來的孩子要歸于更多的關(guān)心和溫暖,不能歧視和看死他們,更不能冷潮熱諷。

  (五)、父母要以平和的心態(tài)對待孩子,在生活和學(xué)習(xí)中給他們一個自由發(fā)揮的空間。增添生活的情趣,讓家庭充滿歡樂和親情;培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好,讓孩子多參與家庭中的事務(wù),讓他們對家庭有責(zé)任感。

  (六)、如果發(fā)現(xiàn)孩子有出走的苗頭,及時查找原因,進而采取有效的防護措施,避免悲劇的發(fā)生。

所屬分類:教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)

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