當今父母可謂“望子成龍”心切,不斷地將成人的意志強加于子女,為子女規(guī)劃、設計未來發(fā)展的美好藍圖,要求子女參加各種成材培訓,小小年紀的孩子,又是畫畫,又是寫字,又是練鋼琴,又是學舞蹈,他們沒有自己活動的時間和空間,簡直成了父母手中的一枚棋子,任由父母擺布。雖然,今天的物質生活愈加富裕,但孩子們卻感受到一種壓抑甚至窒息的感覺:生活的空間越來越大,生長的空間越來越小;住房的空間越來越大,心靈的空間越來越小;外界的壓力越來越大,內在的動力越來越小??鄲灪蜔酪殉蔀楹⒆觽兊墓餐穆?,他們品嘗到的不是金色的童年、快樂的少年,而是生活的壓力和競爭的殘酷。家已經不再是想象中的快樂天堂,而是一個束縛和“囚禁”自己的籠子。走出家庭,脫離父母的管束,意味著探尋屬于自己的自由活動空間,無拘無束地享受快樂生活。正象一首歌里唱的那樣,“走四方,路迢迢,水長長——”,毫無疑問,這里寄托著這些離家出走者的夢想和暇思。
而要解決青少年離家出走的問題,作為父母一定要注意以下幾點:
(一)、正確對待自己的孩子,要看到他們的成長,尊重他們的人格,與他們建立親密平等的朋友關系,既不放任嬌慣,也不簡單粗暴。
(二)、關心孩子的思想和生活,隨時了解他們的心理變化,以便于有的放矢地進行誘導;發(fā)現孩子的問題后,要用平等的方式與之討論,啟發(fā)他們自覺地接收正確的,摒棄錯誤的,切忌不分青紅皂白,一味訓斥。
(三)、放下架子,父母要有勇氣向孩子請教。如果在對待孩子上有不公正的地方,也要有勇氣承認自己的過失,從而縮短與孩子的心理距離。
(四)、對出走后歸來的孩子要歸于更多的關心和溫暖,不能歧視和看死他們,更不能冷潮熱諷。
(五)、父母要以平和的心態(tài)對待孩子,在生活和學習中給他們一個自由發(fā)揮的空間。增添生活的情趣,讓家庭充滿歡樂和親情;培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好,讓孩子多參與家庭中的事務,讓他們對家庭有責任感。
(六)、如果發(fā)現孩子有出走的苗頭,及時查找原因,進而采取有效的防護措施,避免悲劇的發(fā)生。
孩子的可塑性大,只要認真地與他們溝通,讓家長和老師成為理解學生的知心朋友,走進他們的內心世界,去理解他們的想法,尊重他們的選擇,發(fā)現他們的特長,讓他們體驗到成功的喜悅,學習的歡愉,及時疏導他們的心理淤積,不要用成人的思維方式去要求孩子,那么,孩子離家出走的現象一定會有所改善的。
所屬分類:教育培訓/專業(yè)教育/培訓
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