供應(yīng)商 | 茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校 店鋪 |
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關(guān)鍵詞 | 肇慶青少年教育學(xué)校,市厭學(xué)青少年教育學(xué)校,市叛逆青少年教育學(xué)校,市早戀青少年教育學(xué)校 |
所在地 | 廣東茂名茂南區(qū) |
3年
孩子進(jìn)入少年期以后,會(huì)希望自己有一個(gè)單的房間,不愿意父母隨便動(dòng)自己的東西,而且把自己的抽屜箱子加上鎖。與父母,老師之間的“話不投機(jī)”,覺(jué)得他們都不能真正理解自己,是少年期的孩子心理上常有一種孤感,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生希望被人理解、渴求傾訴心聲的強(qiáng)烈要求。這種希望被人理解、渴求傾訴心聲的需要,常常通過(guò)寫日記,書信和選擇知心朋友的方式來(lái)滿足自己。
大家不難發(fā)現(xiàn),一個(gè)剛出生的嬰兒,不同的人抱他,他會(huì)有不同的反應(yīng)。多數(shù)情況下,這取決于抱的人與嬰兒之間是否有良好的溝通。一個(gè)嬰兒都需要溝通,渴望溝通,更何況是那些處于青春期叛逆的少男少女,他們有自己的想法,他們又何嘗不需要?jiǎng)e人溝通,要解決好親子關(guān)系之間的代溝問(wèn)題,形成和諧互動(dòng)的親子關(guān)系,只有平等的對(duì)話、順暢的溝通,才能達(dá)到目的。
厭學(xué)已經(jīng)成為青少年學(xué)習(xí)活動(dòng)中為、為普遍的問(wèn)題之一。而且呈現(xiàn)出讓人憂慮的現(xiàn)象:不僅成績(jī)不佳的學(xué)生,厭學(xué)成績(jī)好的學(xué)生也普遍存在厭學(xué)情緒。
叛逆期的孩子非?!拔kU(xiǎn)”,因?yàn)檫@段時(shí)間是孩子的人生觀和價(jià)值觀初顯,可塑性非常的強(qiáng),如果不加以正確引導(dǎo),極易受到外界不好的事物和風(fēng)氣的影響,假使受到外界不好的影響,過(guò)了青春期,性格一旦定性,影響的是孩子的終身,因此不可小覷。
良好的家庭環(huán)境有利于孩子的成長(zhǎng)。很多問(wèn)題少年都是出自糟糕的家庭環(huán)境。例如:父母經(jīng)常為小事?tīng)?zhēng)吵,家庭氛圍緊張。在這樣家庭環(huán)境的孩子,去哪里能夠找到溫暖呢?不利于孩子以后的婚戀觀,很多原生家庭,父母婚姻關(guān)系不和諧,會(huì)造成孩子以后有恐婚現(xiàn)象。我們現(xiàn)在有很多習(xí)慣,都是和成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)的。希望父母能夠給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,讓孩子健康成長(zhǎng)。
孩子一般出現(xiàn)早戀叛逆現(xiàn)象,都是源于很小的事件。但是由于學(xué)校及父母不正確的引導(dǎo),導(dǎo)致小事變大事,大事變壞事。當(dāng)已經(jīng)出現(xiàn)這種苗頭,更多是冷靜分析正確引導(dǎo)。正值青春叛逆期,棍棒之下再難出孝子。不正確引導(dǎo)反而會(huì)加重與孩子之間的矛盾。如果自己缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),可以向一些有經(jīng)驗(yàn)的父母請(qǐng)教;慢慢把事情淡化處理,平安過(guò)渡。
所屬分類:教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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