茂名春雨問題少年教育學(xué)校:常年招收品行偏差:喜歡上網(wǎng)、早戀、叛逆心理、厭學(xué)、與父母溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、貪玩、奢侈消費等思想行為困惑的學(xué)生,并長期開展意志體能訓(xùn)練、素質(zhì)拓展訓(xùn)練,給孩子們創(chuàng)造一個接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境,讓每個孩子在快樂、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗感悟生活。 廣東省基礎(chǔ)教育課程,封閉式管理,沒有節(jié)假日學(xué)校,寄宿學(xué)校。
茂名春雨問題少年教育學(xué)校是一所開展“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”有機融合教育的學(xué)校,開設(shè)有三個學(xué)部: 1、基礎(chǔ)教育部、 2、教育訓(xùn)練部、 3、特長部等。 教育問題少年:針對叛逆,喜歡上網(wǎng),早戀,厭學(xué)逃學(xué)等有效教育轉(zhuǎn)化。 封閉式管理,沒有節(jié)假日,廣東省基礎(chǔ)教育課程,寄宿學(xué)校。
課程安排:體能訓(xùn)練+國學(xué)禮儀+感恩教育+行為矯正+親子教育+法制道德教育+興趣愛好培養(yǎng)+應(yīng)急求生救援訓(xùn)練+勞動體驗+戶外拓展+廣東省基礎(chǔ)教育課程 常年招生:8--17歲難管教和不良嗜好少年,如:叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、自私、親情淡薄、說謊、離家出走、小偷小摸、不自信、懶散、不尊重長輩,沒有理想目標(biāo)等少年。 學(xué)??诒?,家長信賴的青少年教育學(xué)校,常年招生,隨時入學(xué),歡迎致電咨詢或到校參觀!
教育不單單是知識的累積,更需要心靈的教育、精神人格的教育。那個剩下的東西就是立思考和自我教育的習(xí)慣,也是精神能力和心靈品質(zhì)以及具有真善美的高尚人格。 “數(shù)子十過,不如獎子一長。” ——顏元
正所謂:“授人以魚,僅供一飯之需,授人以漁,則終生受用無窮?!苯逃龖?yīng)該讓孩子掌握學(xué)習(xí)的方法,讓孩子具備自我學(xué)習(xí)的能力。教育應(yīng)該是一個引導(dǎo)的過程,啟發(fā)孩子的立思考能力,讓孩子學(xué)會質(zhì)疑,學(xué)會提問與解答。 “知之者不如好之者,好之者不如樂之者。” ——孔子
了解學(xué)習(xí)的人,不如愛好學(xué)習(xí)的人,愛好學(xué)習(xí)的人,又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。學(xué)習(xí)的動力應(yīng)來自于興趣,如果違背孩子的初心,強求孩子學(xué)這學(xué)那,那就是浪費精力。而一個好的教育者,會不斷地激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的好奇心,讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。 “尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠?!?——蘇霍姆林斯基
所屬分類:教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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