供應(yīng)商	廈門榮昶模具科技有限公司店鋪
認(rèn)證
報(bào)價(jià)	面議
關(guān)鍵詞	加工中心編程培訓(xùn),定加工中心編程培訓(xùn),區(qū)加工中心編程培訓(xùn),德加工中心編程培訓(xùn)
所在地	福建廈門市同安區(qū)西柯鎮(zhèn)西福路8-13號(hào)

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

課程內(nèi)容
一，數(shù)控加工行業(yè)的系統(tǒng)概述。
二、數(shù)控機(jī)床操作規(guī)范與守則。
三、數(shù)控加工實(shí)際流程操作。
四、數(shù)控機(jī)床操作加工問(wèn)題的分析處理。
五、數(shù)控機(jī)床日常維護(hù)與保養(yǎng)。
六，校表，分中，銑面，對(duì)刀等加工前準(zhǔn)備工作。
七，常用的G代碼及應(yīng)用，能看懂，修改NC程序。
八，用手動(dòng)編程使機(jī)床加工。
九，磨刀。

這一工作要求編程人員能夠?qū)α慵D樣的技術(shù)特性，幾何形狀，尺寸及工藝要求開(kāi)展分析，并結(jié)合數(shù)控機(jī)床使用的基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)控機(jī)床的規(guī)格，性能，數(shù)控系統(tǒng)跟特質(zhì)等，確定加工方法和加工路線。數(shù)控編程是指從零件圖紙到獲得數(shù)控加工程序的全部工作過(guò)程。如圖所示。編程工作主要包括：分析零件圖樣和制定工藝方案這項(xiàng)工作的相關(guān)事項(xiàng)包括：對(duì)零件圖樣實(shí)施介紹。

鏜床的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)與其他金屬切削機(jī)床一樣有較的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量分等標(biāo)準(zhǔn)，出口產(chǎn)品應(yīng)達(dá)到一等品。其標(biāo)準(zhǔn)主要有:JB2253-85《坐標(biāo)鏜床參數(shù)》，JB3753-84《立式坐標(biāo)鏜床3220錐度孔的立軸端部》，JB2255-85、ZBJ54022-89《坐標(biāo)鏜床轉(zhuǎn)臺(tái)精度及技術(shù)條件》，JB2254-85《坐標(biāo)鏜床精度》，JB/T2937-93《坐標(biāo)鏜床技術(shù)條件》，GB/T14660-93《數(shù)控坐標(biāo)鏜床精度》，ZBnJ54018-89、JB/Z356-89《臥式鏜銑床參數(shù)及系列型譜》，ZBJ54019-89《臥式鏜銑床主軸端部》，GB5289-85、JB4373-86、JB/T4241-93《臥式銑鏜床精度及技術(shù)條件》，ZBJ54023-89、JB/T5602-91《落地銑鏜床參數(shù)及系列型譜》，JB4367-86《落地銑鏜床精度》，ZBnJ54024-89《落地銑鏜床技術(shù)條件》，JB4366.1-86《落地銑鏜床鏜軸端部尺寸》，JB4366.2-86《落地銑鏜床銑軸端部尺寸》，JB4070-85、JB/Z257-86《立式精鏜床參數(shù)及系列型譜》，JB/T4289.1-94《立式精鏜床精度》，JB/T4289.2-94《立式精鏜床技術(shù)條件》，JBJ51003.1-88、ZBnJ51003.2-85《立式精鏜床鏜頭參數(shù)及技術(shù)條件》，JB/T5765-91、JB/T5601-91《臥式精鏜床參數(shù)及系列型譜》，JB5564-91《臥式精鏜床精度》，JB /T54010-93《臥式精鏜床技術(shù)條件》，ZBJ52004-88、ZBJ51002-88《臥式精鏜床、鏜頭精度及技術(shù)條件》等。

長(zhǎng)安UG編程培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)，要的話，那就是深圳鼎才模具數(shù)控培訓(xùn)了。是深圳市內(nèi)，乃至整個(gè)珠三角罕有的講求實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，工廠模式，全日制教學(xué)，1對(duì)1 ，手把手教UG編程。通過(guò)大量練習(xí)工廠圖紙來(lái)提高實(shí)際工作能力，2-3個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間后，立做事是完全沒(méi)有問(wèn)題的。

需要特別指出的是，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是數(shù)控編程技術(shù)的重要組成部分，只能通過(guò)實(shí)際加工獲得，這是任何一本數(shù)控加工培訓(xùn)教材都不可能替代的。雖然本書充分強(qiáng)調(diào)與實(shí)踐相結(jié)合，但應(yīng)該說(shuō)在不同的加工環(huán)境下所產(chǎn)生的工藝因素變化是很難用書面形式來(lái)表述完整的。

鼎才專注于模具培訓(xùn)，堅(jiān)持“辦全國(guó)較有價(jià)值的模具培訓(xùn)學(xué)校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)和輸送綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位不斷深化教學(xué)改革，按照“精技術(shù)、強(qiáng)能力、以就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系