個人都會對某個興趣反面有所熱愛和好奇，有人從小開始學(xué)習(xí)或了解，有人后天才去學(xué)習(xí)，不過時間段不影響不妨礙我們對藝術(shù)的渴望和學(xué)習(xí)，只要是喜歡，就一定會義無反顧的去了解，不過有多少人是半途而廢的呢，學(xué)到了一辦就頹廢不去學(xué)了，可是也有人堅持給撐下來了，每個人陪養(yǎng)這個興趣愛好的理由不一樣，或是被迫或是發(fā)自內(nèi)心的自愿。
現(xiàn)代家庭中普遍存在著代溝問題，如果父母在子女的成長過程中與子女缺乏適當(dāng)?shù)臏贤?，溝代溝問題可能就會導(dǎo)致父母與子女之間的關(guān)系不和諧。互相之間輕則互不理解，重則抱有敵意。所以要構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，通過溝通等手段讓代與代之間曾經(jīng)斷裂的心理聯(lián)系接續(xù)起來，從而達(dá)到交流的順暢和相處的和諧。
大家不難發(fā)現(xiàn)，一個剛出生的嬰兒，不同的人抱他，他會有不同的反應(yīng)。多數(shù)情況下，這取決于抱的人與嬰兒之間是否有良好的溝通。一個嬰兒都需要溝通，渴望溝通，更何況是那些處于青春期叛逆的少男少女，他們有自己的想法，他們又何嘗不需要別人溝通，要解決好親子關(guān)系之間的代溝問題，形成和諧互動的親子關(guān)系，只有平等的對話、順暢的溝通，才能達(dá)到目的。
厭學(xué)已經(jīng)成為青少年學(xué)習(xí)活動中為、為普遍的問題之一。而且呈現(xiàn)出讓人憂慮的現(xiàn)象：不僅成績不佳的學(xué)生，厭學(xué)成績好的學(xué)生也普遍存在厭學(xué)情緒。
叛逆期的孩子會因為沖動做一些錯誤的決定，做父母的不要急于去評判，甚至去批評孩子，相反地，可以從旁協(xié)助，鼓勵他們自己去做一些決定，只要決定在可控范圍內(nèi)，讓孩子自己去試錯，一旦他因為自己的決定，做了他們認(rèn)為錯誤的事情，他們就會懂得，決定之后都要伴隨著沉重的代價，而這個過程也就是試錯的過程。叛逆期孩子試錯有助于形成自立的習(xí)慣和形成正確的人生價值觀。此外，做父母的也不要把他們當(dāng)做小孩子去糊弄，這是不明智的，一旦答應(yīng)他們的事情一定要做到，否則，之后家長的威嚴(yán)會大打折扣，教育孩子也會力不從心。
父母作為孩子人生的導(dǎo)師，應(yīng)該時刻教會孩子如何去做人，做一個成功的人，如何通過自己的努力創(chuàng)造自己的未來。叛逆期的孩子玩心很重，恰巧這個時候?qū)W業(yè)也是繁重的。如果放任孩子去玩而不加以約束、引導(dǎo)，荒廢了學(xué)業(yè)，就可能失去一個好的前程，雖然成功的途徑不是只有學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)可以讓他們更快的走向成功。榜樣的力量是很大的，父母可以以身邊考上好學(xué)校的學(xué)生為例，為孩子樹立榜樣，或者多給孩子講一些成功的例子，抑或在每年的寒暑假，讓他們打打暑假工，帶孩子去一些大城市，高等學(xué)府，讓孩子們看看大學(xué)的模樣，沖擊他們的視野，促使他們?yōu)榱俗约旱奈磥砼^斗。
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