人為什么要培養(yǎng)藝術(shù)興趣，一說(shuō)到藝術(shù)，人們可以想到可以想到的藝術(shù)家，列如貝多芬，達(dá)芬奇等，都是多少人所崇拜的，所以為什么要培養(yǎng)藝術(shù)興趣？也有人是在自己的夢(mèng)想之圖前進(jìn)著，又或許是應(yīng)為在哪一方面的熱愛(ài)、愛(ài)好和好奇。

很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟驘o(wú)暇顧及孩子學(xué)習(xí)，使孩子長(zhǎng)期處于一種放任自流的狀態(tài)，他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)?？墒敲看卫蠋熣壹议L(zhǎng)談及孩子在校情況時(shí)，孩子回到家就要遭到一頓。打罵這就造成了孩子與老師、家長(zhǎng)之間有矛盾，會(huì)形成敵對(duì)關(guān)系。心里怕學(xué)厭學(xué)，后導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)很差，然后開(kāi)始會(huì)有一種逆反心理。什么事情都會(huì)與家長(zhǎng)對(duì)著干，性格也逐漸變得內(nèi)向、孤僻。在學(xué)習(xí)等方面受挫，使他產(chǎn)生了己不如人的心理，越發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)失去了熱情。過(guò)分的自卑是他不思進(jìn)取，自發(fā)自去針對(duì)。對(duì)此，我們?nèi)プ鲆幌聨讉€(gè)輔導(dǎo)工作，采用“溝通法”和“融洽法”與孩子溝通。共同探討教育問(wèn)題，制定努力目標(biāo)，正確引導(dǎo)孩子課余時(shí)間。多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，多鼓勵(lì)少責(zé)備。言傳身教，為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍，多與孩子談心溝通，引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，克服自身，同時(shí)改正其消極的歸因傾向，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法。

叛逆期的孩子非常“危險(xiǎn)”，因?yàn)檫@段時(shí)間是孩子的人生觀和價(jià)值觀初顯，可塑性非常的強(qiáng)，如果不加以正確引導(dǎo)，極易受到外界不好的事物和風(fēng)氣的影響，假使受到外界不好的影響，過(guò)了青春期，性格一旦定性，影響的是孩子的終身，因此不可小覷。

叛逆期的孩子因?yàn)槿松^，價(jià)值觀尚未養(yǎng)成，易受到外界的不良誘惑而形成不正確的價(jià)值觀。這個(gè)時(shí)候，父母從旁協(xié)助就顯得尤為關(guān)鍵。這就好比一場(chǎng)馬拉松，父母陪跑，時(shí)刻讓孩子們?cè)谡_的跑道，而不至于跑偏。雖然有的家庭條件不是很好，又或者現(xiàn)在的生活壓力很大，被迫出去打工，但這都不是不陪伴孩子的理由，因?yàn)樽鳛榧议L(zhǎng)現(xiàn)在努力的一切都是以孩子為出發(fā)點(diǎn)的，如果因?yàn)樵诤⒆有纬扇松^的關(guān)鍵時(shí)期而失去陪伴，一旦孩子性格和行為跑偏，后果將難以估計(jì)。網(wǎng)上爆料的各種青少年犯罪的血淋淋的教訓(xùn)，我想家長(zhǎng)們都是不樂(lè)意見(jiàn)到的吧。

孩子出現(xiàn)早戀叛逆現(xiàn)象，是正常的青少年應(yīng)該出現(xiàn)的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)早戀叛逆現(xiàn)象，其實(shí)很多都是由于家庭環(huán)境缺少溫暖，父母缺少溝通造成的。當(dāng)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，不要驚恐慌甚至手足無(wú)措。這是青少年正常的心理現(xiàn)象，需要你抱著寬容的態(tài)度正確的引導(dǎo)即可。不必講很多大道理，從一點(diǎn)一滴去溫暖孩子做孩子良師益友。只有你用愛(ài)走進(jìn)孩子的心里，他們才能夠真正的聽(tīng)進(jìn)你說(shuō)的話。

孩子一般出現(xiàn)早戀叛逆現(xiàn)象，都是源于很小的事件。但是由于學(xué)校及父母不正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致小事變大事，大事變壞事。當(dāng)已經(jīng)出現(xiàn)這種苗頭，更多是冷靜分析正確引導(dǎo)。正值青春叛逆期，棍棒之下再難出孝子。不正確引導(dǎo)反而會(huì)加重與孩子之間的矛盾。如果自己缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，可以向一些有經(jīng)驗(yàn)的父母請(qǐng)教；慢慢把事情淡化處理，平安過(guò)渡。

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