14年
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我們也需要認(rèn)識(shí)到叛逆期孩子的機(jī)遇。雖然叛逆行為可能會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題，但這也是孩子成長(zhǎng)和改變的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)和社會(huì)應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在生活中，家長(zhǎng)們需要明白，要想和孩子能夠親密的交流，我們家長(zhǎng)不要拿出自己是長(zhǎng)輩的架子。很多的父母表面上是和孩子做朋友，也聆聽(tīng)孩子的心事，但是一旦他們發(fā)現(xiàn)孩子處理事情沒(méi)有像自己要求的那般，就開(kāi)始教育孩子，這樣勢(shì)必不會(huì)讓孩子把真心話(huà)告訴我們家長(zhǎng)自己。
家長(zhǎng)們?cè)谂c孩子溝通的過(guò)程中要有耐心、細(xì)心溝通。由于孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，很多時(shí)候孩子都是拒絕與我們家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。主要的原因是孩子長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)父母的一些勸導(dǎo)，孩子久而久之便開(kāi)始不耐煩，所以還沒(méi)有等家長(zhǎng)開(kāi)口，孩子就已經(jīng)顯得很不耐煩并且抗拒和我們父母溝通了。所以，一定要與孩子進(jìn)行溝通，孩子的性格養(yǎng)成是從小開(kāi)始培養(yǎng)的，父母?jìng)冋嬲\(chéng)的溝通更能打動(dòng)孩子溝通的欲望，要在合適的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合與孩子進(jìn)行溝通，千萬(wàn)不要一味的指責(zé)孩子，要有理有據(jù)講道理。
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