關(guān)鍵詞 |
產(chǎn)品設(shè)計(jì)編程數(shù)控培訓(xùn) |
面向地區(qū) |
工藝類型 |
吸塑成型模 |
廈門模具設(shè)計(jì)編程培訓(xùn)中心:工廠模式教學(xué) 手把手的教 一對(duì)一的輔導(dǎo) 自有車間實(shí)習(xí) 學(xué)會(huì)介紹工作 !
學(xué)習(xí)科目:UG+CAD 模具設(shè)計(jì) UG+Powermill模具編程 UG+ProE產(chǎn)品設(shè)計(jì) UG+Mastercam產(chǎn)品編程 Solidworks五金模具設(shè)計(jì) Moldflow模流分析。
模具設(shè)計(jì)編程培訓(xùn)中心是一家模具培訓(xùn)和模具制造為核心業(yè)務(wù)的公司!
公司擁有:模具設(shè)計(jì)編程培訓(xùn)部門 模具設(shè)計(jì)外接部門 數(shù)控編程外接部門 模具加工制造部門 !
學(xué)員前期先學(xué)習(xí)理論知識(shí),后期安排到模具設(shè)計(jì)或者數(shù)控編程部門去實(shí)踐,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合!
產(chǎn)品設(shè)計(jì):一般指產(chǎn)品內(nèi)部構(gòu)造設(shè)計(jì)、零件之間的支撐、連接、位置關(guān)系的設(shè)計(jì),還有整機(jī)功能的實(shí)現(xiàn),一般應(yīng)用于非傳動(dòng)件的構(gòu)造設(shè)計(jì)。也有的情況,有一小部分的產(chǎn)品設(shè)計(jì)還包含外觀設(shè)計(jì)在內(nèi),然后連同結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包干到底。產(chǎn)品設(shè)計(jì),同樣需要掌握很全面的知識(shí),否則,同樣只能是紙上談兵,要么產(chǎn)品無(wú)法實(shí)現(xiàn),要么產(chǎn)品設(shè)計(jì)笨拙、要么成本居高不下、要么可靠性過(guò)低等等諸多缺陷,總之,一個(gè)的產(chǎn)品和一個(gè)低劣的產(chǎn)品,在人員眼中差別是的。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的側(cè)在于產(chǎn)品外觀、細(xì)節(jié)做工水平、成本控制等等方面,比如手機(jī)產(chǎn)品,其結(jié)構(gòu)并不算復(fù)雜,但其質(zhì)量水平是相當(dāng)高的,對(duì)細(xì)節(jié)的把握相當(dāng)?shù)轿弧?br/>
日常生活中,當(dāng)我們?cè)谫?gòu)物時(shí),對(duì)于琳瑯滿目的商品先吸引我們注意的是產(chǎn)品的外觀。產(chǎn)品的外觀越新穎、越好看,就越是能夠快讀挑起消費(fèi)者的購(gòu)買欲。情感元素讓產(chǎn)品更加傾向于人與物的情感交流。讓設(shè)計(jì)不僅僅局限于一件物品,可以過(guò)聲音、喻意、外觀形象等各方面影響人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué),從而產(chǎn)生聯(lián)想,達(dá)到心靈溝通和共鳴。讓用戶感受到產(chǎn)品設(shè)計(jì)賦予其本身的意境之美,喚起消費(fèi)者的真情實(shí)感。
學(xué)加工中心編程、模具數(shù)控編程難嗎?學(xué)會(huì)要多久呢?學(xué)會(huì)之后待遇又是怎樣子的呢?
很多學(xué)員開(kāi)始都有這些疑問(wèn)。我針對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述;加工中心CNC數(shù)控編程這行門檻是不高的,其實(shí)無(wú)論你是初中畢業(yè)還是大學(xué)畢業(yè),只要想學(xué)都能學(xué)好。那要學(xué)多久呢?這個(gè)就要看自己的學(xué)習(xí)方式了。有些人自學(xué),有些人也在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)過(guò)了,可是現(xiàn)在還是不能上崗。自學(xué),難度還是比較大的,遇到小問(wèn)題就可能卡住了,會(huì)軟件的基本操作是沒(méi)什么用的,核心的東西是方法和思路。教育是一對(duì)一工廠實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),那么在學(xué)習(xí)周期上面要縮短很多。學(xué)會(huì)之后待遇又是怎樣子的呢?做技術(shù),待遇是沒(méi)有上限的,一般開(kāi)始學(xué)出去5千左右,因?yàn)榧夹g(shù)行業(yè)看的是技術(shù);技術(shù)越好,工資越高。
招生對(duì)象:初高中及大學(xué)畢業(yè)生, C N C操機(jī)師傅或者社會(huì)其他人員,想學(xué)加工中心數(shù)控編程技術(shù)的人士。
培訓(xùn)目標(biāo):熟練使用UG/PowerMill編寫四軸五軸刀路,多軸后處理的修改及多軸加工工藝。
適合崗位:CNC編程員,加工中心數(shù)控編程、三軸四軸五軸數(shù)控編程、CNC工藝師及模具編程。
機(jī)構(gòu)承諾:隨到隨學(xué)、不限學(xué)時(shí)、包教會(huì)。
服務(wù)原則:不限學(xué)時(shí),學(xué)會(huì)后推薦就業(yè)。
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