宜興考教師資格證上培訓(xùn)班一般要多少錢
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宜興和信商場11樓上元教育 徐老師
宜興考教師資格證上培訓(xùn)班一般要多少錢
（二）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義： （1）教師人格不斷發(fā)展完善的需要 （2）完成教師崇高職責(zé)和歷史使命的需要 （3）教育迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要 （4）實現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的需要 （5）做好教育工作的需要 （三）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則 1、堅持知和行的統(tǒng)一2、動機(jī)和效果統(tǒng)一原則3、自律與他律相結(jié)合原則 4、堅持個人和社會結(jié)合的原則5、堅持繼承和創(chuàng)新結(jié)合的原則 （四）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑 1、強(qiáng)化意識，發(fā)掘修養(yǎng)動力 2、學(xué)習(xí)理論，明確修養(yǎng)方向 3、注意實踐，提高修養(yǎng)水平 （五）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法 1、致知 2、內(nèi)省 3、慎 4、學(xué)習(xí) 5、踐履 37、教師職業(yè)道德內(nèi)化的意義、過程和條件各是什么？ 答：一、教師職業(yè)道德內(nèi)化的意義 （一）教師個體道德品質(zhì)形成的重要條件 （二）教師職業(yè)道德由他律向自律轉(zhuǎn)化的需要 （三）教師道德人格完善的重要環(huán)節(jié) （四）實現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要 二、教師職業(yè)道德內(nèi)化的過程 （一）提高教師職業(yè)道德認(rèn)識 （二）培養(yǎng)教師職業(yè)道德情感 （三）堅定教師職業(yè)道德信念 （四）磨煉教師職業(yè)道德意志 （五）培養(yǎng)教師職業(yè)道德行為習(xí)慣 三、教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)化的條件 （一）社會道德 （二）個體道德修養(yǎng) （三）道德評價 38、教師職業(yè)道德評價的含義、作用和功能各是什么？ 答：一、教師職業(yè)道德評價的含義： 教師職業(yè)道德評價是按照一定的道德評價標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用規(guī)章制度、校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念等形式，對教師的職業(yè)行為所作的善惡褒貶的道德 評判。 二、教師職業(yè)道德評價的作用 、對教師職業(yè)道德理想、規(guī)范的形成起到保障、維護(hù)作用。 第二、使教師職業(yè)道德理想、規(guī)范轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德行為一個重要機(jī)制。 第三、對教師個體思想、行為的道德價值起評判作用。 第四、是調(diào)節(jié)教育人際關(guān)系的杠桿。 第五、是改善教師職業(yè)道德氛圍的有力武器。 三、教師職業(yè)道德評價的功能 1、評定功能 2、分析反饋功能 3、預(yù)測功能 4、導(dǎo)向功能 39、教師職業(yè)道德評價的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是什么？ 答：一、教師職業(yè)道德評價的標(biāo)準(zhǔn) （一）善惡標(biāo)準(zhǔn) 1、善惡標(biāo)準(zhǔn)的歷史性和性 2、善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對性和性 3、教師職業(yè)道德評價的標(biāo)準(zhǔn) （二）職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)
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