從組成結(jié)構(gòu)來(lái)看，太陽(yáng)能電池板并非單一的部件，而是由多個(gè)關(guān)鍵部分協(xié)同工作。核心的是太陽(yáng)能電池片，它是實(shí)現(xiàn)光電轉(zhuǎn)換的核心元件；電池片上方覆蓋著鋼化玻璃，既能保護(hù)電池片免受外界損傷，又能高透光率；玻璃下方是EVA 膠膜，起到密封和黏合的作用，防止水分和灰塵進(jìn)入；電池片下方則是背板，具備絕緣、防水和耐老化的功能；后，整個(gè)組件邊緣由鋁合金邊框固定，增強(qiáng)整體的機(jī)械強(qiáng)度。

追溯太陽(yáng)能電池板的發(fā)展歷程，其起源可追溯到 19 世紀(jì)。1839 年，法國(guó)物理學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)光生伏應(yīng)，為太陽(yáng)能電池的誕生奠定了理論基礎(chǔ)。1954 年，美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室成功研制出塊實(shí)用化的單晶硅太陽(yáng)能電池，轉(zhuǎn)換效率達(dá)到 6%，標(biāo)志著太陽(yáng)能電池板進(jìn)入實(shí)際應(yīng)用階段。20 世紀(jì) 70 年代的能源危機(jī)推動(dòng)了太陽(yáng)能技術(shù)的快速發(fā)展，轉(zhuǎn)換效率不斷提升，成本逐漸下降，為后續(xù)的大規(guī)模應(yīng)用創(chuàng)造了條件。

在教育和科研領(lǐng)域，太陽(yáng)能電池板也發(fā)揮著重要作用。許多學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)將太陽(yáng)能電池板作為教學(xué)和科研的工具，用于開(kāi)展新能源技術(shù)的研究和教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)實(shí)際操作太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)，學(xué)生可以更直觀地了解太陽(yáng)能的利用原理和新能源技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，科研機(jī)構(gòu)對(duì)太陽(yáng)能電池板材料、結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)換效率的研究，不斷推動(dòng)著太陽(yáng)能技術(shù)的進(jìn)步。