校園地球儀雕塑，對于學(xué)生有著很好的教育意義，可以開拓他們的眼界與思想。制作這種室外地球儀的時(shí)候要使用鋼管彎曲各種大小不同的圓環(huán)，再組裝成一個(gè)球體，將板材制作成大陸板塊焊接在球體上，這些在制作之前就需要計(jì)算好要縮小的比例，經(jīng)過精細(xì)處理就仿造出了地球的基本形狀，現(xiàn)在在很多的校園、公園都會選擇可轉(zhuǎn)動地球儀雕塑作為裝飾品，可以讓廣大學(xué)生及市民時(shí)刻關(guān)注并思考地球?qū)τ谖覀兊娜松饬x。

發(fā)光地球儀雕塑，在各種景觀環(huán)境中就有著各種含義，所以在制作大型地球儀雕塑前要依據(jù)擺放環(huán)境對圖紙進(jìn)一步進(jìn)行優(yōu)化，確定雕塑作品的大小和色彩等各種因素。學(xué)校地球儀雕塑在校園建設(shè)中可以形成一種特的文化氛圍，在點(diǎn)綴綠化空間的同時(shí)更加注重文化內(nèi)涵，作為學(xué)校的名片，取得了很多人的高度評價(jià)和認(rèn)可。

校園雕塑有很多，比如竹簡雕塑、讀書人物雕塑、歷史人物雕塑等等，大型地球儀雕塑同樣也可以作為校園雕塑使用，寓意著放眼世界、展望未來。室外地球儀雕塑上的每一個(gè)山脈、河流、海岸線都是由匠人師傅們手工定位制作出來的，是地圖的藝術(shù)，也是滿載著人們夢想的雕塑，基于現(xiàn)代性審美，每一個(gè)步驟都澆筑著我們的執(zhí)著與熱情，我們將通過對藝術(shù)的深度挖掘，來制作出更加新穎的雕塑作品。