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產(chǎn)品設(shè)計構(gòu)成要素
產(chǎn)品的各要素是相互關(guān)聯(lián)，和諧一致的。產(chǎn)品設(shè)計的要素往往交織在一起，共同推動產(chǎn)品的更新與發(fā)展。
產(chǎn)品功能。
產(chǎn)品的功能是工業(yè)產(chǎn)品與使用者之間基本的一種相互關(guān)系，是產(chǎn)品得以存在的價值基礎(chǔ)。每一件產(chǎn)品都有不同的功能，人們在使用任何產(chǎn)品中獲得的需求滿足，就是產(chǎn)品功能的實現(xiàn)。產(chǎn)品功能依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以作不同角度的分類。按產(chǎn)品功能的性質(zhì)可分為物質(zhì)功能和精神功能兩方面。運用功能的觀念，可以使產(chǎn)品對人類的意義更加積極和顯著，對于不同產(chǎn)品，這些功能所表現(xiàn)的次序和重要程度不盡相同。設(shè)計師在產(chǎn)品設(shè)計的實際過程中需要通過深入的調(diào)查分析，真正了解并掌握各消費層面的不同心理傾向和他們的社會價值觀念，恰當(dāng)運用設(shè)計語言以實現(xiàn)應(yīng)有的功能特征
產(chǎn)品形態(tài)。是指對整個產(chǎn)品立體和平面的幾何形狀設(shè)計，對產(chǎn)品外觀的設(shè)計符合人們對美的需求，按照美學(xué)的原則及產(chǎn)品的功能，逐步建立起具體的產(chǎn)品的視覺化形象。影響產(chǎn)品外觀的因素很多，產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、材料、造型、色彩、加工工藝等都會決定產(chǎn)品的外觀。

產(chǎn)品是供人使用，滿足人在生活工作中的需要，其功能目的的實現(xiàn)才是關(guān)鍵。但不論產(chǎn)品設(shè)計中使用目的體現(xiàn)得多么完善，要經(jīng)歷多少個復(fù)雜環(huán)節(jié)，終還是要由一個具體的物化形態(tài)來體現(xiàn)。產(chǎn)品設(shè)計脫離不開具體的形態(tài)的塑造。

產(chǎn)品設(shè)計：一般指產(chǎn)品內(nèi)部構(gòu)造設(shè)計、零件之間的支撐、連接、位置關(guān)系的設(shè)計，還有整機功能的實現(xiàn)，一般應(yīng)用于非傳動件的構(gòu)造設(shè)計。也有的情況，有一小部分的產(chǎn)品設(shè)計還包含外觀設(shè)計在內(nèi)，然后連同結(jié)構(gòu)設(shè)計包干到底。產(chǎn)品設(shè)計，同樣需要掌握很全面的知識，否則，同樣只能是紙上談兵，要么產(chǎn)品無法實現(xiàn)，要么產(chǎn)品設(shè)計笨拙、要么成本居高不下、要么可靠性過低等等諸多缺陷，總之，一個的產(chǎn)品和一個低劣的產(chǎn)品，在人員眼中差別是的。產(chǎn)品設(shè)計的側(cè)在于產(chǎn)品外觀、細節(jié)做工水平、成本控制等等方面，比如手機產(chǎn)品，其結(jié)構(gòu)并不算復(fù)雜，但其質(zhì)量水平是相當(dāng)高的，對細節(jié)的把握相當(dāng)?shù)轿弧?br/>
日常生活中，當(dāng)我們在購物時，對于琳瑯滿目的商品先吸引我們注意的是產(chǎn)品的外觀。產(chǎn)品的外觀越新穎、越好看，就越是能夠快讀挑起消費者的購買欲。情感元素讓產(chǎn)品更加傾向于人與物的情感交流。讓設(shè)計不僅僅局限于一件物品，可以過聲音、喻意、外觀形象等各方面影響人的聽覺、視覺、觸覺，從而產(chǎn)生聯(lián)想，達到心靈溝通和共鳴。讓用戶感受到產(chǎn)品設(shè)計賦予其本身的意境之美，喚起消費者的真情實感。

我們授課方式有全職學(xué)習(xí)和業(yè)余學(xué)習(xí)兩種模式。全職學(xué)習(xí)時間：早九點到下午五點半（中午休息1個半小時），學(xué)員須每天過來打卡上課（周六除外），老師會根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況每天安排時間上課和。業(yè)余學(xué)習(xí)每天晚上18點到22點上課（周六除外），在職學(xué)員可以通過業(yè)余時間進行學(xué)習(xí)。同時我們每天晚上開通網(wǎng)絡(luò)直播課，外地學(xué)員不方便過來實地，可以報名我們網(wǎng)絡(luò)直播課！

使用UG決對原點定位，是指執(zhí)行定位的組件與裝配環(huán)境坐標(biāo)系位置保持一致，也就是說按照原點定位的方式確定組件在裝配中的位置。模具城UG培訓(xùn)優(yōu)職技術(shù)強;通常將執(zhí)行裝配的個組件設(shè)置為“定位”方式，其目的是將該基礎(chǔ)組件“固定”在裝配體環(huán)境中，這里所講的固定并非真正的固定，僅僅是一種定位方式。

學(xué)加工中心編程、模具數(shù)控編程難嗎？學(xué)會要多久呢？學(xué)會之后待遇又是怎樣子的呢？
很多學(xué)員開始都有這些疑問。我針對這幾個問題進行簡單的闡述；加工中心CNC數(shù)控編程這行門檻是不高的，其實無論你是初中畢業(yè)還是大學(xué)畢業(yè)，只要想學(xué)都能學(xué)好。那要學(xué)多久呢？這個就要看自己的學(xué)習(xí)方式了。有些人自學(xué)，有些人也在培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)過了，可是現(xiàn)在還是不能上崗。自學(xué)，難度還是比較大的，遇到小問題就可能卡住了，會軟件的基本操作是沒什么用的，核心的東西是方法和思路。教育是一對一工廠實戰(zhàn)培訓(xùn)，那么在學(xué)習(xí)周期上面要縮短很多。學(xué)會之后待遇又是怎樣子的呢？做技術(shù)，待遇是沒有上限的，一般開始學(xué)出去5千左右，因為技術(shù)行業(yè)看的是技術(shù);技術(shù)越好，工資越高。

UG四五軸編程培訓(xùn)課程特色采用漸進式教學(xué)UG數(shù)控編程入門：從基礎(chǔ)的CAM界面開始，逐步深入到編程命令。通過一些基礎(chǔ)案例的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員能做到舉一反三綜合運用，進階命令的深入，讓你在實戰(zhàn)編程中真正的做到游刃有余，靈活掌握。高階技巧的總結(jié)以入個性化定制不僅能在今后的工作中將達到事半功倍的效果，還能使你迅速破繭成蝶，蛻變?yōu)樾袠I(yè)高手。