公司鼓勵(lì)學(xué)員樹立堅(jiān)持、積極、樂觀的價(jià)值觀念，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)自我激勵(lì)、自我管理和人際溝通，成為愛國愛家、自信果敢的時(shí)代人才。公司秉承“實(shí)踐教育資源共享，推進(jìn)教育均衡化進(jìn)程”，精心打造并推出實(shí)操體驗(yàn)式培訓(xùn)與內(nèi)訓(xùn)課程為一體的課程套餐，全面性的提高學(xué)員的個(gè)人綜合素質(zhì)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。



鄭州CNC數(shù)控編程培訓(xùn)：
階段：
主要學(xué)習(xí)機(jī)械制圖、CAD、UG軟件，為后續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。
第二階段：
UG編程基礎(chǔ)課程
全面學(xué)習(xí)UG編程模塊各個(gè)參數(shù)具體含義，包含2D加工、3D加工、面銑、平面銑、型腔銑、登高輪廓加工、固定軸、切削模式、切削參數(shù)、非切削參數(shù)、刀具參數(shù)設(shè)置、過切檢查、加長刀桿設(shè)置、模擬仿真、二次開粗、參考刀注意事項(xiàng)、基于層設(shè)置、3D設(shè)置、動(dòng)態(tài)模擬3D應(yīng)用。
第三階段：產(chǎn)品編程全面應(yīng)用所學(xué)習(xí)的命令編寫產(chǎn)品零件程序，掌握簡(jiǎn)單產(chǎn)品、兩面加工、多面加工、工裝設(shè)計(jì)、異形零件加工、箱體零件加工、手板制作的編程技巧。
第四階段：模具編程綜合應(yīng)用所學(xué)編程整體模具，面板、A板、B板、前模仁、后模仁、滑塊、斜頂、等全面加工，熟悉二板模和三板模結(jié)構(gòu)。
第五階段：電極設(shè)計(jì)骨位電極設(shè)計(jì)，深腔模具電極設(shè)計(jì)，手機(jī)模具電極設(shè)計(jì)，家電模具電極設(shè)計(jì)等等。
第六階段：后處理安裝及制作會(huì)制作常用機(jī)床后處理，根據(jù)不同機(jī)床識(shí)別代碼完成后處理制作及其安裝。

注重理念教學(xué)：注重模具設(shè)計(jì)和UG編程理念及思路教學(xué)，命令是表面，設(shè)計(jì)加工的理念和思路才是根本，注重培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)員在工作中遇到不同產(chǎn)品的實(shí)際應(yīng)變能力，這樣才能在以后的工作中以不變應(yīng)萬變才能如魚得水。

閆工的勵(lì)志教育：扶人先扶志，育人先育德，怎樣啟迪打開一個(gè)人的智慧之門，這些看似于技能培訓(xùn)無關(guān)，其實(shí)也是很重要的教學(xué)工作，教給學(xué)員知識(shí)和技能同時(shí)還要升高學(xué)員的綜合素質(zhì)：目標(biāo)感不強(qiáng)的學(xué)員需要用勵(lì)志故事來啟發(fā)照亮人生，不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)員需要想法教會(huì)他們學(xué)習(xí)方法和怎樣發(fā)散思維思考能力和動(dòng)手嘗試的能力，懶散的學(xué)員需要用失敗人士、失敗原因、失敗結(jié)果來驚醒他們，提醒學(xué)生不斷反思失敗的原因和不斷糾正自己的缺點(diǎn)不足之處，逐步培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念和敬業(yè)精神；活躍學(xué)習(xí)氣氛，激勵(lì)學(xué)員的斗志、鼓舞學(xué)員的學(xué)習(xí)勁頭。



教學(xué)和學(xué)習(xí)方法合理：通過不斷優(yōu)化調(diào)整教學(xué)方法和講課思路，總結(jié)出了一套符合人的認(rèn)知和學(xué)習(xí)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法：一聽，二練，三總結(jié)，四實(shí)踐是我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)方法，由易到難引導(dǎo)學(xué)員越學(xué)越有信心，有點(diǎn)到面進(jìn)行發(fā)散擴(kuò)展，有常用到不常用的進(jìn)行逐步深化，注重本質(zhì)原理是為了啟發(fā)思考、融會(huì)貫通，提醒細(xì)節(jié)是為了不卡殼出問題報(bào)警，傳授技巧是為了提高學(xué)員的工作效率上，啟蒙學(xué)員嘗試不同的思路和方法來開闊思維，培養(yǎng)學(xué)員進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作來升高技能。



現(xiàn)在很多大學(xué)生都很想學(xué)習(xí)數(shù)控編程這個(gè)，大家可能對(duì)這個(gè)不是很了解，就是借助計(jì)算機(jī)使用規(guī)定的數(shù)控語言編寫零件源程序，經(jīng)過處理后生成加工程序，下面將從培訓(xùn)目標(biāo)和主要課程這兩個(gè)方面來為大家介紹。很多朋友又會(huì)問了，學(xué)習(xí)這個(gè)未來的就業(yè)方向有哪些？大概可以從事生產(chǎn)管理、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)控編程與加工操作、數(shù)控設(shè)備安裝、調(diào)試與操作、數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、改造及售后服務(wù)等工作，下面就來看看詳細(xì)的分析介紹。
一、數(shù)控編程介紹
1、培訓(xùn)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的數(shù)控機(jī)床加工知識(shí)，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能在生產(chǎn)一線的智能、技能型操作崗位上，從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的人才。
2、主要課程
機(jī)械制圖、公差配合與技術(shù)測(cè)量基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)床夾具、金屬切削原理與刀具、機(jī)械制造工藝學(xué)、電工電子基礎(chǔ)及操作技能、鉗工技能培訓(xùn)數(shù)控車床加工技術(shù)、數(shù)控銑床加工中心加工技術(shù)、電火花加工技術(shù)、AutoCAD、PROE三維造型與設(shè)計(jì)、UG三維設(shè)計(jì)與數(shù)控編程、MASTERCAM三維設(shè)計(jì)與數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維護(hù)。