實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。作為一家注重實(shí)戰(zhàn)的c???nc培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，鄭州閆工培訓(xùn)認(rèn)為，學(xué)好cnc編程技術(shù)，只在紙上談兵，不進(jìn)行實(shí)際操作是不行的！會(huì)編程的有很多，但真正技術(shù)好的卻不多！本培訓(xùn)多年來堅(jiān)持理論加實(shí)戰(zhàn)教學(xué)相結(jié)合的模式，充分結(jié)合工廠實(shí)際所需，教給學(xué)員真正用得上的技術(shù)。一對一手把手教學(xué)指導(dǎo)，真正讓學(xué)員學(xué)得會(huì)，而不是只學(xué)點(diǎn)皮毛！

來鄭州閆工，學(xué)工廠實(shí)戰(zhàn)編程技術(shù)！直到找到編程工作為止！本機(jī)構(gòu)教學(xué)過程中會(huì)結(jié)合工廠對編程工作的實(shí)際崗位需求進(jìn)行課程講解，并制定了一套實(shí)戰(zhàn)教學(xué)流程：1、老師學(xué)員熟練掌握CNC編程軟件，如UG、Mastercam、Powermill等等；2、手把手教授學(xué)員掌握模具和產(chǎn)品的加工工藝；3、帶學(xué)員上機(jī)實(shí)操，熟悉工廠CNC編程加工流程；4、手把手指導(dǎo)學(xué)員完成立編程；5、學(xué)員熟悉后可將自己編好的程序上機(jī)檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候老師會(huì)指導(dǎo)如何解決，避免下次再出現(xiàn)類似問題。

實(shí)際上，不同的加工軟件，其加工方法會(huì)有所不同，生成的刀路會(huì)有區(qū)別，但總體思路基本上是一致的，我們要學(xué)會(huì)從不同的軟件中分析比較，舉一反三，取長補(bǔ)短，才能不斷提高自己的編程技巧水平，編制出合理優(yōu)化美觀的加工刀路。同時(shí)又要清楚地認(rèn)識(shí)到，數(shù)控編程不是一個(gè)孤立的過程，軟件只是一個(gè)工具，它跟機(jī)械制造工藝、刀具、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控加工等知識(shí)是有機(jī)結(jié)合在一起的，只有不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，不斷總結(jié)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，才能真正提高自己的編程水平。

做模具設(shè)計(jì)需要培訓(xùn)哪些項(xiàng)目？

要學(xué)習(xí)模具設(shè)計(jì)，看你需要側(cè)重哪個(gè)軟件，在精通一種模具設(shè)計(jì)軟件的基礎(chǔ)上掌握識(shí)圖能力，在能力上，要掌握模具產(chǎn)品的分析能力，進(jìn)行組立分析，就是我們常說的套圖。決定不同產(chǎn)品使用什么模具結(jié)構(gòu)，決定工序和沖工內(nèi)容，使用設(shè)計(jì)軟件對產(chǎn)品進(jìn)行展開設(shè)計(jì)，決定好圖紙中模板尺寸進(jìn)行備料，然后進(jìn)入模具圖紙繪制，然后要學(xué)會(huì)如何對圖紙進(jìn)行校對，常用到的設(shè)計(jì)軟件有UG,Proe, SolidWorks，CATIA。

招生對象：
初高中及大學(xué)畢業(yè)生，CNC操機(jī)師傅或者社會(huì)其他人員，主要從事零件產(chǎn)品方面的編程或者是機(jī)床操作。
隨到隨學(xué)、不限學(xué)時(shí)、學(xué)會(huì)為止。

隨著產(chǎn)品外觀曲線的復(fù)雜化致使模具加工技術(shù)不斷升級，對數(shù)控系統(tǒng)提出了新的需求。加工中心五軸加工、六軸加工已日益普及，機(jī)床加工的復(fù)合化已是不可避免的發(fā)展趨勢。新日本工機(jī)的5面加工機(jī)床采用復(fù)合主軸頭。減少空行程時(shí)間，提高加工效率。加工中心雕刻機(jī)、高速機(jī)數(shù)控編程基礎(chǔ)課程-材料介紹 1、膠板、電木、鋁、銅、鐵、鋼、石墨各自的特點(diǎn)及區(qū)別； 2、不同材質(zhì)切削工藝和加工經(jīng)驗(yàn)； 3、塑膠模具行業(yè)電級與鋼材的加工介紹； 4、淬火加硬加工工藝與注意事項(xiàng)； 5、機(jī)床，，加工工藝對材料的影響。