雕塑是造型藝術(shù)的一種。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料（如石膏、樹脂、粘土等）或可雕、可刻的硬質(zhì)材料（如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙、鋁、玻璃鋼、砂巖、銅等），創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。雕、刻通過減少可雕性物質(zhì)材料，塑則通過堆增可塑物質(zhì)性材料來達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)造的目的。圓雕、浮雕和透雕（鏤空雕）是其基本形式。

作為浮雕創(chuàng)作的重要表現(xiàn)形式、鍛銅浮雕依其金屬材料所特有的質(zhì)感和視覺效果，在壁畫、壁飾作品中發(fā)揮著重要的作用，是金屬浮雕的重要表現(xiàn)形式。鍛銅浮雕是以銅及銅合金板材為主要材料，各類有色金屬及黑色金屬板材并用，通過錘鍛加工制成金屬藝術(shù)品或工藝品。

鍛銅浮雕的三種保養(yǎng)的秘訣

一、是放置問題:將鍛銅浮雕-銅雕放置在干燥的房屋，保持干凈，溫度保持在16-22攝氏度，相對濕度45%-50%。

二、其次，鍛銅浮雕-銅雕工藝品上的塵埃，要用干凈而柔軟的布片揩去，而那些需要特別小心的細(xì)節(jié)(易斷、易損)，要用柔軟的毛刷刷去或用吸塵器吸走或是吹去塵埃。

三、后需要注意的是，鍛銅浮雕-銅雕工藝品擺放時間過長之后，依據(jù)擺放的環(huán)境或多或少會出現(xiàn)一些暗啞的現(xiàn)象，這個時候可以用棉絲質(zhì)的細(xì)布輕輕來回擦拭，可達(dá)到拋光的效果，從而讓表面的保護(hù)蠟層重新煥發(fā)光彩。

鍛銅浮雕作為校園雕塑的一種，鍛銅浮雕因可以呈現(xiàn)不同形態(tài)，加以靈活運(yùn)用則可以創(chuàng)造出藝術(shù)品格上的不同側(cè)重或是表現(xiàn)的適應(yīng)性。鍛銅浮雕設(shè)置在校園中為校園增添莊重渾厚的效果。鍛銅浮雕作為一種雕塑技法，依賴于墻面，這常常被視為一種制約，然而這些校園鍛銅浮雕通過其特的表現(xiàn)特質(zhì)和多元的雕塑手法彌補(bǔ)依附于墻面的缺陷。也正因?yàn)槿绱?，鍛銅浮雕作為一種特的藝術(shù)展現(xiàn)形式，其特性無可取代。

鑄銅浮雕已有幾千年的歷史。完成一件精美的鏨刻工藝品需要十多道工藝流程，加上技術(shù)工人的格調(diào)創(chuàng)造，匠心運(yùn)地打造出個性化，現(xiàn)代化的雕塑作品。 鑄銅雕塑并非是一般性簡單的工藝，而是經(jīng)過的模具和技巧等多方位的進(jìn)行磨合而鑄成的雕塑，它采用的就是鑄銅雕塑材質(zhì)來鑄造而成。

銅浮雕制作工藝品創(chuàng)作者有自己的追求和想法，通過作品寄托內(nèi)心豐富的情感，以此在喧鬧世界安靜的留存,而在這其中，又注入了創(chuàng)作者對當(dāng)下的思考與認(rèn)知。民間手工藝不僅僅是一項(xiàng)日時匠人的謀生技藝，更是關(guān)于我們過去生活的記憶，是來時的路。我們追尋技藝的源頭，是試圖在手藝留存之外，喚醒人們的保護(hù)和傳承意識，給予現(xiàn)代工匠充分的認(rèn)可與尊重，探尋傳統(tǒng)工藝在當(dāng)下和未來的新生之路！

銅浮雕是中國古文化藝術(shù)，以不銹蝕、不脫色的紫銅為原料，經(jīng)過多道工序精制而成，在內(nèi)容和形式上與地方特色文化緊密結(jié)合，具有做工精細(xì)、形象逼真、立體感強(qiáng)、風(fēng)格古樸、畫面栩栩如生、可長久收藏等特點(diǎn)。銅浮雕選材貼近現(xiàn)實(shí)生活，是民間的藝術(shù)精靈，他展現(xiàn)著人們的思想和審美。這種浮雕制作技術(shù)流傳在民間，訴說著民間的故事。

在辦公場合選擇銅浮雕壁畫，能夠在瞬間提升了整個裝修效果，且在一瞬間的功夫表現(xiàn)出整個辦公室的格調(diào)。很多老總會選擇一些簡單、小型的銅裝飾主要還是為了提高裝飾和點(diǎn)綴的作用，也是為了提高員工的辦公氣氛。我個人還是比較喜歡銅裝飾產(chǎn)品的，因?yàn)樗鼈鬟f的性格就是一種堅韌不拔的性格，且能夠用自己的“真材實(shí)料”創(chuàng)造出屬于自己的亮點(diǎn)，這也是眾多企業(yè)員工需要的。由此可見，銅浮雕壁畫不僅僅可以用到家庭裝修中，還可以運(yùn)用到日常的企業(yè)辦公裝修中。

浮雕雕塑的類型有很多種，可用于墻面、地面或建筑物上，尤其在墻面上的浮雕雕塑，更能三維立體的效果呈現(xiàn)豐富多彩的內(nèi)容，引人注目，設(shè)置于園林廣場或室外建筑中，不僅可以美化空間環(huán)境，還有深刻的現(xiàn)實(shí)教育意義，在當(dāng)代以各類人物為題材的銅浮雕非常多見，通過對人物形象的逼真刻畫，使得主題更加的鮮明，更能清晰的反映一類人、一個所存在于社會上的意義，不僅僅可以看做是一件雕塑作品，鍛銅浮雕，更是人類情感的真實(shí)體現(xiàn)。