【年輕人的學(xué)習之路】先學(xué)好技術(shù)、技術(shù)是工作中的立足點和發(fā)展點，有技術(shù)到車間技術(shù)員或生產(chǎn)主管才容易過度、通過管理崗位上的擴大視野，才能有自己的發(fā)展和經(jīng)營。 一、培訓(xùn)模塊設(shè)置：培訓(xùn)UG建模、UG數(shù)控編程、4軸聯(lián)動編程、UG后處理制作、UG或AutoCAD出工程圖、UG產(chǎn)品造型、UG分模拆電極、UG外掛、MasterCAM 數(shù)控車編程、數(shù)控機床系統(tǒng)維修外包業(yè)務(wù)、為企業(yè)推薦數(shù)控操作和編程人員，為學(xué)員免費提供找工作的信息，帶學(xué)生去工廠了解軟件編程數(shù)控加工實戰(zhàn)現(xiàn)場。第二篇 2D編程章 UG編程前的思考和準備 1、編程前的思考，編程需要知道什么或設(shè)置什么零件-----UG里邊叫部件、切削區(qū)域面或部件邊界毛坯----毛坯 或毛坯邊界工件加工坐標系走刀方法：單向、往復(fù)、繞零件輪廓切削參數(shù)：側(cè)面余量和底面余量切削三用量：每層下刀量、刀具轉(zhuǎn)速，每分鐘進給速度進退刀：非切削參數(shù)，它指的是在工件之外的進退刀，不是有效的切削刀路編程：就是用軟件把自己認為*便捷、快速、可靠的加工思路表現(xiàn)出來。 2、進入UG的編程環(huán)境 加工環(huán)境：CAM 如果1個人：畫圖+工藝+軟件編程+操作。他要把機床停在那里，去畫圖編程。停1小時就是70元左右，如果操作和編程分開：熟練編程。

來鄭州閆工，學(xué)工廠實戰(zhàn)編程技術(shù)！直到找到編程工作為止！本機構(gòu)教學(xué)過程中會結(jié)合工廠對編程工作的實際崗位需求進行課程講解，并制定了一套實戰(zhàn)教學(xué)流程：1、老師學(xué)員熟練掌握CNC編程軟件，如UG、Mastercam、Powermill等等；2、手把手教授學(xué)員掌握模具和產(chǎn)品的加工工藝；3、帶學(xué)員上機實操，熟悉工廠CNC編程加工流程；4、手把手指導(dǎo)學(xué)員完成立編程；5、學(xué)員熟悉后可將自己編好的程序上機檢驗，發(fā)現(xiàn)問題的時候老師會指導(dǎo)如何解決，避免下次再出現(xiàn)類似問題。

實際上，不同的加工軟件，其加工方法會有所不同，生成的刀路會有區(qū)別，但總體思路基本上是一致的，我們要學(xué)會從不同的軟件中分析比較，舉一反三，取長補短，才能不斷提高自己的編程技巧水平，編制出合理優(yōu)化美觀的加工刀路。同時又要清楚地認識到，數(shù)控編程不是一個孤立的過程，軟件只是一個工具，它跟機械制造工藝、刀具、數(shù)控機床、數(shù)控加工等知識是有機結(jié)合在一起的，只有不斷學(xué)習相關(guān)知識，不斷總結(jié)實際經(jīng)驗，才能真正提高自己的編程水平。

現(xiàn)在來學(xué)技術(shù)的都不是小孩子了，這里為什么還要堅持手把手教呢？這也是我們國尚多年教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)來的，因為有很多學(xué)員剛開始學(xué)的很積極，但學(xué)久了不懂的多了就開始懈怠煩躁，堅持不下去。我們做培訓(xùn)就是為了讓廣大學(xué)員能夠成功就業(yè)，考慮到每個學(xué)員的基礎(chǔ)不一樣，我們堅持做小班一對一教學(xué)，并且有機床實操加強學(xué)員的動手能力，確保學(xué)員學(xué)完就能找到工作。

在鄭州哪里有UG模具設(shè)計數(shù)控編程可以學(xué)？

鄭州的UG模具設(shè)計數(shù)控編程培訓(xùn)當然舜龍了。閆工教育任課老師是在廠里面做過10多年的傅，完全以工廠實例來授課，畢業(yè)后立上崗工作，在鄭州模具城大門口右手邊，可以去實地考察了解一下。

隨著產(chǎn)品外觀曲線的復(fù)雜化致使模具加工技術(shù)不斷升級，對數(shù)控系統(tǒng)提出了新的需求。加工中心五軸加工、六軸加工已日益普及，機床加工的復(fù)合化已是不可避免的發(fā)展趨勢。新日本工機的5面加工機床采用復(fù)合主軸頭。減少空行程時間，提高加工效率。加工中心雕刻機、高速機數(shù)控編程基礎(chǔ)課程-材料介紹 1、膠板、電木、鋁、銅、鐵、鋼、石墨各自的特點及區(qū)別； 2、不同材質(zhì)切削工藝和加工經(jīng)驗； 3、塑膠模具行業(yè)電級與鋼材的加工介紹； 4、淬火加硬加工工藝與注意事項； 5、機床，，加工工藝對材料的影響。